Wyniki uzyskiwane przez uczniów województwa lubuskiego na sprawdzianie w klasie szóstej oraz egzaminie gimnazjalnym, egzaminie maturalnym i egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe wskazują na konieczność wzmocnienia działań wspomagających szkoły w planowaniu i realizacji efektywnego procesu dydaktycznego, uwzględniającego kontekst oceniania zewnętrznego.

Szkoły powinny wykorzystać publikowane wyniki  badań (diagnoz) pedagogicznych oraz egzaminów zewnętrznych w planowaniu i realizacji procesu edukacyjnego, umożliwiającego kształtowanie u uczniów umiejętności programowych i kluczowych. Wymaga to współpracy wielu podmiotów: organu nadzoru pedagogicznego, organu prowadzącego szkoły/placówki, dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców.

Zadania podejmowane przez szkoły/placówki wynikać powinny z opracowanych przez nie planów lub programów poprawy (podnoszenia) efektywności kształcenia, uwzględniających wyniki sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego oraz informacje z innych badań w zakresie jakości pracy szkoły/placówki.

Celem głównym programu „Podnoszenie efektywności kształcenia w lubuskich szkołach podstawowych i gimnazjach” jest doskonalenie procesu edukacyjnego, ukierunkowanego na rozwój uczniów i osiąganie przez nich zadowalających wyników kształcenia, a w szczególności pozyskiwanie, gromadzenie, analizowanie informacji o stanie, warunkach i efektach działalności dydaktycznej szkoły/placówki; wykorzystanie przez szkoły/placówki informacji o efektach działalności dydaktycznej w planowaniu procesu edukacyjnego; prowadzenie przez szkoły/placówki działań warunkujących podnoszenie efektów kształcenia poprzez realizację  szkolnych planów podnoszenia efektywności kształcenia; wspomaganie szkół realizujących szkolne plany podnoszenia efektywności kształcenia.

Program podnoszenia efektywności kształcenia w lubuskich szkołach

Załącznik nr 1a do programu

Załącznik nr 1b do programu

Załącznik nr 1c do programu

Załącznik nr 2 do programu