W związku ze zbliżającymi się wakacjami proponujemy nauczycielom przeprowadzenie lekcji wychowawczych wg załączonego scenariusza.

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ BEZPIECZNE WAKACJE

Realizatorzy zajęć: wychowawca klasy

Uczestnicy: uczniowie szkół podstawowych i gimnazjalnych

Termin: czerwiec

Czas zajęć: 45 min.

Cel dydaktyczny:

• kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach mogących wystąpić w okresie wakacji, utrwalanie prospołecznych postaw wśród uczniów.

Cel wychowawczy:

• kształtowanie umiejętności współpracy w grupie,
• integracja grupy,
• nauka przyjemnych i bezpiecznych form spędzania czasu wolnego.

Cel poznawczy:

• zapoznanie uczniów ze służbami zorientowanymi na ochronę bezpieczeństwa społecznego,
• zapoznanie uczniów z modelami bezpiecznych zachowań w czasie wakacji,
• zapoznanie uczniów z konstruktywnymi formami reakcji ludzkich w sytuacjach, gdy występują zjawiska społecznie negatywne.

Metody: drama z udziałem uczniów, pogadanka dydaktyczno- wychowawcza.

Środki dydaktyczne: krzyżówka, plansze z numerami telefonów na policję, straż pożarną, pogotowie.

Planowany przebieg zajęć:

1. Przywitanie wychowawcy z uczniami.

2. Wyjaśnienie tematu i celu zajęć.

3. Powtórka ogólnych informacji z zakresu bezpieczeństwa:

• prowadzący pytają, co uczniowie wiedza nt. służb odpowiedzialnych za bezpieczeństwo w życiu codziennym,
• powtarzają najważniejsze informacje, m.in. numery telefonów na policję, straż pożarną, pogotowie (997, 998, 999, 112),
• uczniowie inscenizują dzwonienie na odpowiednie numery,
• omówienie przez prowadzących jakie elementy powinny pojawić się w zgłoszeniu do odpowiedniej służby by ułatwić działanie pracownikom operacyjnym.

4. Rozmowa na temat: „Gdzie dzieci wyjeżdżają na wakacje ?”:

• gdzie można spędzać wakacje ?
• kto w tych miejscach dba o nasze bezpieczeństwo ?
• omówienie zagrożeń, jakie potencjalnie występują w określonych miejscach podczas wakacji.

5. Wyjazdy zorganizowane grupowo i indywidualnie:

• prowadzący opowiadają uczniom o wyjazdach zorganizowanych i indywidualnych,
• dyskusja o problemach jakie mogą wystąpić podczas takich wyjazdów i jak zachować się w określonych sytuacjach, np. utrata dokumentów, zgubienie się, nieszczęśliwe wypadki itp.

6. Bezpieczne podróże:

• rozmowa nt. wyjazdów różnymi środkami komunikacji zbiorowej i indywidualnej,
• omówienie czynności niezbędnych w czasie podróży przez pryzmat zabezpieczenia przed zjawiskami mogącymi zagrozić bezpieczeństwu uczniów wyjeżdżających na wakacje.

7. Wakacyjne zabawy:

• pogadanka z uczniami jak bawić się przyjemnie i bezpiecznie,
• kąpiele wodne (morza, jeziora, rzeki),
• skoki do wody (w znanych, bezpiecznych miejscach),
• zabawy na wiosce, w polu, w lesie (zabezpieczenie przed maszynami      rolniczymi, przed dzikimi zwierzętami),
• zabawa na budowie i innych niedozwolonych miejscach (co się może stać),
• jazda na deskorolce  (ochraniacze, w odpowiednich miejscach, długa droga hamowania),
• jazda na rowerze (światełka, pompka, hamulce- sprawdzamy stan techniczny przed każdą wycieczką, kask na głowie),
• nie ulegać kolegom (np. gdy proponują niebezpieczne zabawy),
• prowadzący proponują, jak można aktywnie i bezpiecznie spędzać czas na świeżym powietrzu,
• podpowiadają jak uczestniczyć w imprezach masowych.

8. Kontakty z innymi ludźmi:

• rozmowa na temat zagrożeń mogących wystąpić ze strony nieznajomych dorosłych( zagrożenie wykorzystaniem seksualnym),
• wskazanie sposobów odmawiania w przypadku presji innych dotyczących zażywani narkotyków lub picia alkoholu.

Opracowano w oparciu o scenariusz Pani Lidii Jakubowskiej